Iklan Responsive

Contoh Struktur Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VI Semester II Part II

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

                               MataPelajaran          : Pendidikan AgamaIslam
                               KelasSemester         : VI/II
                               AlokasiWaktu          : 6 x 35 Menit
                               StandarKompetensi  : Mengartikan Al-Qur’anayat-ayat Pilihan
                               KompetensiDasar    : Membaca QS. Al-Maidah ayat 3dan Al-Hujurat ayat 13
                               Pertemuan                 : 1 – 4
Indikator.
·Melafalkan QS Al-Maidah ayat tiga serta QsAl-Hujurat ayat 13
·Menuliskan Qs Al-Maidah ayat 3 dan Qs.al-Hujurat ayat 13
·Membacakan Qs Al-Maidah ayat tiga serta Qs.al-Hujurat ayat 13
I.tujuan Pembelajaran          : Siswa bisa membaca Qs Al-Maidah ayat tiga serta Qs.al-Hujurat ayat 13
II.materi Pokok                      : QsAl-Maidah ayat 3 serta Qs. Al-Hujurat ayat 13
III.metode Pembelajaran         : Demonstrasi, Praktek
IV.langkah-Langkah Pembelajaran
A.kegiatan Awal
·Guru mengkondisikan kelas
·Guru serta siswa membaca do’a sebelum belajar
·Pengajar mengabsen siswa
·Guru memeriksa kebersihan kelas
·Melafalkan hafalan Juz Amma ± lima menit
·Menghubungkan pelajaran yang lalu denganyang akan dipelajari
·Siswa mempersiapkan alat tulis
B.kegiatan Inti
Pertemuan 1
·Pengajar melafalkan Qs Al-Maidah ayat 3
·Siswa membaca satu persatu Qs Al-Maidahayat 3
·Pengajar menyuruh murid unuk menulis QsAl-Maidah ayat 3 menggunakan goresan pena yg baik
·Siswa menulis Qs Al-Maidah ayat 3
·Guru memperhatikan bacaan siswa serta  membetulkan bacaan yang masih keliru dalammelafalkannya
·Siswa secara perorangan mendemonstrasikanbacaan Qs Al-Maidah ayat 3
·Guru memperhatikan cara menulis siswa sertamemberikan penerangan cara menulis huruf Al-Qur’an yg benar sinkron dengankaidah-kaidah penulisan Al-Qur’an
Pertemuan 2
·Guru melafalkan Qs. Al-Hujurat ayat 13
·Siswa membaca satu persatu Qs. Al-Hujuratayat 13
·Guru menyuruh murid buat menulis Qs.al-Hujurat ayat 13 menggunakan tulisan yg baik.
·Siswa menulis Qs. Al-Hujurat ayat 13
·Guru memperhatikan bacaan murid sertamembetulkan bacaan yang masih salah pada melafalkannya
·Siswa secara perorangan mendemonstrasikanbacaan Qs. Al-Hujurat ayat 13
·Guru memperhatikan cara menulis siswa sertamemberikan penerangan cara menulis huruf Al-Qur’an yg benar sinkron dengankaidah-kaidah penulisan Al-Qur’an.
C.kegiatan Akhir
·Siswa secara bersama-sama membaca QsAl-Maidah ayat tiga serta Qs. Al-Hujurat ayat 13
·Pengajar menyimpulkan materi yang sudahdisampaikan
·Guru memberitahukan pelajaran yang akandatang
·Guru menyuruh anak didik untuk membersihkan danmembereskan kelas kembali
·Siswa memberi salam menjadi akhir daripertemuan
V.alat/ Bahan / Sumber         :
-Buku PAI Kelas VI
-Al-Qur’an serta terjemahannya
VI.penilaian                            :
a.teknik evaluasi         :           Tes Lisan, Tulisan, non tes,perbuatan
b.bentuk Penilaian         : - Isiandan Essay
-Membaca Al-Qur’an
-Menulis Al-Qur’an
c.instrumen                    : - BacalahQS. Al-Maidah ayat tiga serta Al-Hujurat ayat 13
-Tulislah QS. Al-Maidah ayat tiga dan Al-Hujurat ayat 13
Tentang-soal.

Iklan Atas Artikel

Iklan Tengah Artikel 1

Iklan Tengah Artikel 2

Iklan Bawah Artikel